test para saber si se tiene el sindrome de asperger ir direc. la pagina de abajo

Test de Síndrome de Asperger

El test sigue la estructura de los Criterios para el Diagnóstico de Trastorno de Asperger (DSM-IV-TR, 2000), documento oficial de la Asociación Americana de Psiquiatría. Esos criterios establecen un mínimo de características que configuran un caso de Síndrome de Asperger. Además de lo anterior, me inspiré en los escritos de Ángel Riviére para considerar los elementos cualitativos y "emocionales" que definen a un individuo con Asperger's.
Instrucciones: Marque las alternativas que coincidan con los distintos aspectos de su personalidad. Marque una casilla sólo si la afirmación es siempre o casi siempre cierta para usted.

1. Relaciones Sociales

Evita mirar directamente a los ojos de las personas.
Sus gestos y/o lenguaje corporal son anormalmente diferentes a los de la mayoría de las personas, o simplemente casi no gesticula.
Suele malinterpretar las expresiones faciales de las personas, o no puede interpretarlas.
Le es difícil establecer relaciones sociales con la mayoría de las personas de la misma edad.
No suele expresar ni compartir sus intereses espontáneamente.
No suele manifestar sus objetivos a otras personas, ni buscar su colaboración para alcanzar dichos objetivos.
Le cuesta darse cuenta si sus palabras y acciones son socialmente aceptables o no; con frecuencia puede llegar a romper las normas sociales sin saberlo.
Hace preguntas o comentarios sin tomar en cuenta las emociones de los demás, lo que con frecuencia los ofende o aleja.
No tiene tendencia natural a la reciprocidad (dar/recibir).
Le cuesta adivinar intenciones o expresiones implícitas de las personas (por ejemplo, es engañado fácilmente o no entiende el sarcasmo).
Le cuesta "ponerse en el lugar del otro" e intuir/anticipar su estado mental.
No le encuentra sentido a las conversaciones no específicas (por ejemplo "¿Cómo estás?", "¿Qué onda?").

2. Patrones de comportamiento

Se obsesiona por temas o actividades muy específicas (por ejemplo, construir aves de origami, dibujar gatos manchados o investigar la mitología egipcia).
Sus intereses son repentinos, muy intensos y extremadamente absorbentes.
Adhiere a ciertas rutinas, rituales o costumbres que otras personas consideran inútiles.
Necesita mantener un cierto orden y predictibilidad en su vida, y las variaciones en su rutina lo confunden.
Le es casi imposible adoptar nuevas rutinas (dietas, ejercicio, técnicas de estudio, tratamientos médicos).
Es muy perfeccionista, por lo que sus tareas y objetivos toman mucho tiempo en concretarse.
Cuando se distrae o se estresa, comienza a hacer ciertos movimientos repetitivos.
Estando sentado o acostado, su cuerpo tiende a adoptar posturas que se consideran "extrañas" (por ejemplo, sentarse siempre de piernas cruzadas).
Con frecuencia le llaman mucho la atención partes específicas de objetos.
Le es difícil mantener la mirada quieta o observar su entorno como un todo; siempre tiende a observar los detalles, las partes, individualmente.
3. Consecuencias a nivel cotidiano

Conoce muy pocas personas que comparten sus intereses.
No le atraen la mayoría de las actividades comunes entre las personas de su entorno.
No siente interés por los eventos sociales (por ejemplo, paseos, fiestas o conciertos).
Mantiene una clara separación entre el ámbito social y el de lo laboral (o los estudios).
En general, prefiere dar a conocer sus capacidades técnicas que sus características personales (familia, pasatiempos, gustos).
Le cuesta encontrar pareja, o nunca ha tenido pareja, pese a que muchas personas de su edad sí han tenido romances.
Ha sufrido o hecho sufrir, por no saber entender sus propias emociones o las de alguna otra persona.
Problemas de motricidad, especialmente cuando se trata de movimientos amplios y gruesos. Desempeño deficiente en deportes de coordinación.
Siente que su postura y su forma de caminar son anormales o forzadas.
Siente una profunda culpa cuando falla en algo de su interés.
Es mucho más sensible que el resto a las luces intensas o parpadeantes, los sonidos fuertes o repetitivos, ciertos sabores, u otros estímulos sensoriales.
4. Lenguaje

No tuvo dificultades ni retrasos para aprender a hablar.
Tiene un amplio vocabulario formal y no le cuesta comprender textos complejos (contratos, leyes, diccionarios, Don Quijote).
Habla casi siempre utilizando un registro formal, aunque el contexto sea informal.
A veces le cuesta dar a entender sus ideas, debido a que su lenguaje usa tecnicismos y estructuras retóricas poco comunes en el habla.
Su forma de hablar ha sido tomada como pedante, soberbia o fría.
Le cuesta encontrar temas de conversación para tratar con otras personas. Tiende a tratar siempre los mismos temas con las mismas personas.
Le cuesta ofrecer réplicas y comentarios oportunos respecto a las situaciones del momento, lo que resulta en una falta de fluidez en las conversaciones.
No entiende bien las expresiones metafóricas como "miradas que matan", "me vuelve loco". tiende a comprenderlo todo de manera literal.
Tiene facilidad para crear palabras o expresiones nuevas que se adapten a lo que necesita expresar.
5. Otras condiciones psicológicas

Su coeficiente intelectual es considerado normal, o incluso superior a lo normal.
No ha sido diagnosticado con esquizofrenia, retraso mental u otros tratornos del desarrollo.
Ha sido diagnosticado con Déficit Atencional, Trastorno de Personalidad Esquizoide, Trastorno Generalizado del Desarrollo, Trastorno Obsesivo-Compulsivo o Hiperlexia.

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Advertencia obvia: Este test no pretende ser un diagnóstico oficial. Es una herramienta de autoconocimiento. En primer lugar, los criterios de diagnóstico se pueden interpretar de muchas formas. En segundo lugar, el "síndrome de Asperger" es una clasificación que agrupa rasgos muy variados, a veces incluso subjetivos, y que pueden estar influidos por muchos factores; nunca puede detectarse de forma precisa como una infección o una fractura.
Propiedad intelectual de Davy Bravo pagina para haceer el test esta es explicativa y figurativa.

http://www.alumnos.usm.cl/~davy.bravo/recursos_testasperger.htm

 

a mi me salio tienes un 110%, cuando me lo dijiste mathalie vonmoon se me cayó el mundo