[Taller Literario] Taller de Poesía. Módulo I -> Creación de un poema desde un Objetivo Conceptual.

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Taller 1:
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La siguiente serie de talleres sobre poesía tiene como objetivo poner en práctica el trabajo de producción poética que va desde una idea o sentimiento inicial, a la obra escrita final. En el proceso nos encontraremos con trabajos de corrección y recorrección de texto, incorporando paulatinamente elementos tanto conceptuales como formales que construirán el poema. El producto final de esta serie de talleres será un podcast con lectura de todos los poemas resultantes.


Este primer taller se tratará de la creación de un poema a partir de un objetivo conceptual.
Un objetivo conceptual, cómo decía Vladimir Mayakovski, es el propósito que busca el poema, el fin que quiere lograr, que nace a partír de un encargo o autoencargo. Tanto la estructura del poema, como su ritmo o sus palabras deben responder a este objetivo. No da igual las palabras que usen, sus versos, etc.

Notas
*Los trabajos serán revisados hasta el fin de semana. La idea es hacer un taller por semana, ya que no son tan largos y así podemos tener mayor y mejor comunicación.
*Se evaluará la capacidad de poder responder a este objetivo con todos los elementos del poema.
*Como primer ejercicio no se va a requerir cuestiones desde el ámbito formal; solo una ortografía y gramática que permita leer.


Modalidad de los talleres: Los talleres serán semanales. Se encontrarán abiertos hasta el cuarto módulo, por lo que pueden participar libremente hasta ahí.; desde el módulo quinto es necesario haber realizado los demás talleres e ir al día.

Duración: 8 sesiones.

"Tener un buen cuaderno de notas y saber usarlo es mucho más importante que saber escribir sin errores en base a la vieja y caduca métrica poética." Vladímir Mayakovski, Cómo escribir poemas.


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Ejercicio 01. Creación de un Poema a partir de un Objetivo Conceptual
El ejercicio consiste en seleccionar uno de los objetivos conceptuales de más abajo y desarrollar un poema del estilo que deseen, procurando que esté hecho en función del objetivo Conceptual.

Objetivos Conceptuales(elegir 1)

• Las tomas de los colegios son herramientas necesarias para el cambio social
• El mate con sopaipillas en invierno hace recordar el hogar
• Un partido de fútbol no se juega en la cancha, sino desde que se compra un sanguche de potito.
• Es realmente complicado mantenerse siempre borracho
• Los mall son las nuevas plazas publicas donde se juntan ricos y pobres.
• Tener sexo con un/a desconocido/a no es tan bueno como tenerlo con dos desconocidos/as.
• Extrañas a tu ex polola que tu mismo pateaste por el orgullo de no soportar encontrarla teniendo sexo oral con un desconocido, siendo que ella nunca quiso contigo, y llegas a la conclusión que quizá se debe porque él tenía más dinero o un miembro más grande y limpio.

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A escribir!

 

Si, tiene que poner cual elige. No hay problema en que se repitan los objetivos.

 

Gracias por tu poema. La idea de los talleres es, precisamente, introducirse en la producción poética, por lo que te invito a seguir participando.


Antes que todo, un objetivo conceptual no pretende ser un tema o un título, sino algo mucho más específico ligado con lo que queremos hacer con el poema, lo que el poema desarrolle o comunique.


Me parece interesante la vuelta que le diste al objetivo, de la borrachera como metáfora.
Otro elemento muy interesante es la relación que haces entre esta metáfora y a una vida más bohemia relacionada con los barrios república, bellavista, brasil, ya que te nutres de esto elementos para construir la situación, y al mismo tiempo son elementos reales que te conectan con tu casa y tu cama. Otras referencias buenas son "escupir esto que tomé".


Respecto al objetivo del poema, se pierde un poco en el sentido que queda en segundo plano lo "complicado de mantenerse siempre borracho", y aparece más la constatación de la relación con el otro, que es tóxica y atractiva, pero que vale la pena el sufrimiento de alejarse.


Te propongo los siguientes ejercicios de corrección para este poema.


1. Intenta dar un título al poema, como estrategia para encausar el objetivo.
2. Refuerza la idea de la dificultad de mantenerse borracho (de amor, de deseo, de lo que sea)
3. Elimina todo lo que no sirva o no ayude al objetivo. No importa que el poema quede cortado, pero a veces es mejor que no sea tan evidente y que sugiera más.
4. Solo como ejercicio de taller, prueba hacer versos más cortos para aumentar el dominio sobre las palabras. ¿Es posible escribir esto con menos explicación? ¿Es necesario?


Puedes escribir por esta misma vía tu poema reescrito.
Saludos

PS: Los demás también pueden comentar este poema o hacer suyas las correcciones, ya que ese es el propósito de un taller.

 

Estimado Folk. Gracias por participar del taller.


Respecto a tu poema.


El poema está súper interesante, pero me remitiré al tema del presente módulo.


El objetivo está bastante presente como una columna que atraviesa el texto, pero no termina por aparecer como el objetivo conceptual del poema. Me refiero a que, efectivamente aparece la idea de que el mate con sopaipillas hace recordar el hogar, pero ¿el texto se escribe sobre esa idea, o la toma como un recurso?
Hay estrofas por si solas donde el objetivo reluce por cuenta propia, sobre todo en las referencias entre las manos huesudas, los huesos que se calan, el mate vacío, la sopaipilla fría, el frío del invierno, el frío de la pobreza, y que todo eso constituía, curiosamente, un calor familiar, un hogar y un sentimiento. Pero inmediatamente aparece el "hablante lírico" haciéndose preguntas, exclamando al viento, preguntándose sobre este pasado frío que repite y repite; al parecer por aquí está el objetivo no? ¿Te interesa presentarnos que el mate con sopaipillas en invierno te hace recordar el hogar, o que a partir de un recuerdo en base al mate con sopaipillas, el hablante elabora un discurso de sus recuerdos?


Te sugiero el siguiente ejercicio de taller.
Identifica los elementos que responden estrictamente al objetivo escogido de los que no y escribe dos poemas. Uno con los elementos de tu objetivo conceptual del mate y las sopaipillas que rescates, y otro con lo que quede sin incluir el mate y las sopaipillas. ¿qué resultará?

Saludos.

 

Se transmitió bastante esa idea, junto con otras, pero recuerda que el desafío de este módulo es ser fiel al objetivo.
Gracias por escribir y participar, y no dudes en seguir haciéndolo. Te espero con las correcciones y recuerda que la próxima semana comienza el módulo dos.