PSU ¿Que hacer para terminar con la brecha social?

Tema en 'Cementerio De Temas' iniciado por jcgonza2, 23 Dic 2008.

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  1. remoto

    remoto Usuario Casual nvl. 2
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    NO seria mala idea funar a esa sinverguenza!!!!

    Saludos
     
  2. House.

    House. Usuario Casual nvl. 2
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    ¿Crees que nunca me han dicho "drógate" o "roba"?

    Lo digo de nuevo, no descarto la sociedad como factor importante, sólo dejo en claro, según mi postura, cuál es el más importante. A veces la raíz de una planta está podrida, pero, si la riegas, las hojas crecerán igual.

    Saludos.

    ----------------------------------------------------------------

    Aliss, entiendo el factor social y, muy importante, el del docente que educa, pero tu conoces más o menos como actúan estos chicos. O sea, ¿crees que con la motivación de un docente van a cambiar? ¿crees que si su sociedad cambiara ellos cambiarán?

    Lo más importante acá es decir "para cambiarlo, se debe..." en lugar de "si hubiera sido distinto, podrían haber..."

    A lo que voy es a que la sociedad de ellos está hecha, y demorará años en cambiar. Por lo mismo, es casi una utopía considerarla para solucionar la brecha. Hay que pensar en cosas realistas. Si un docente motiva a un alunmo, finalmente éste siempre va a tener la última palabra. Él decide si toma o no el consejo.

    No sé si se entiende. Como siempre digo, la escritura es más pobre que el habla.

    Saludos.
     
  3. rojo2580

    rojo2580 Usuario Habitual nvl.3 ★
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    Te pueden haber dicho eso pero tu enterno y tu camino principal era otro pero el de las demas personas no es haci.

    Como bien dijiste si la raiz esta podrida puede crecer pero lo mas probable es que cresca podrida y no se va a salvar si no que va a pasar toda su vida podrida.

    Y sobre lo que le dijiste a la aliss, bien esta que el alumno tiene la ultima palabra pero en estos momentos no ahi nadie que de consejos para que estos jovenes por lo menos entren en la duda.
     
  4. manases

    manases Usuario Avanzado nvl. 4 ★ ★
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    con la guata llena cualquiera puede opinar
     
  5. House.

    House. Usuario Casual nvl. 2
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    Idem :D
     
  6. PeterJuice

    PeterJuice Usuario Maestro nvl. 6 ★ ★ ★ ★
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    como desvirtuamos....


    bueno...que hacer pra terminar con la brecha?..
    invertir mas dinero y recursos en educacion....en la publica...

    espero que algun dia la educacion privada sea tan buena como la publica..
     
  7. die Eier von satan

    die Eier von satan Usuario Avanzado nvl. 4 ★ ★
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    plop...
     
  8. remoto

    remoto Usuario Casual nvl. 2
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    No hay nada que esperar ... Done!!!!
     
  9. House.

    House. Usuario Casual nvl. 2
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    Jaja, se le trabó la lengua, pero no es para que se rían xD!
     
  10. Axel87

    Axel87 Usuario Casual nvl. 2
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    La lengua o los dedos? jajajajajaja
     
  11. House.

    House. Usuario Casual nvl. 2
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    Me dio lata editarlo =)

    Ya, no desvirtuemos :loko:
     
  12. JOHN

    JOHN Usuario Habitual nvl.3 ★
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    cumpa esta claro que para ti cuenta en 90 % la actitud de los jovenes..
    pero recuerdo que tu mencionaste que tu y tus hermanos son profesionales gracias a tus padres,,que tenian muy mala situacion economica,que casi no tenian para comer y que vivias en una poblacion marginal y aun asi salieron adelante... eso es asi o estoy equivocado...

    si es asi te felicito. por que conosco muchos jovenes en esa misma condiciones,que no tienen que comer,por lo tanto tienen que trabajar,y como no tienen educacion no los reciven en ningun lugar...entonces que podrian hacer estos jovenes para comer o sobrevivir....
    esta gente no conose otra cosa y son tan inteligentes como nosotros pero no tienen la cultura ni los valores nuestro,por que seguramente sus padres no la tienen ,estan dentro de un circulo de pobresa muy dificil de romper,no podemos cerrar lo ojos y criticar a las personas con riesgo social...las personas que tienen una condicion social diferente a las de ellas
    tenemos que empatizar y buscar formas de que el desarrollo llegue a todos y no solo a una mayoria...
     
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