[TABLE="width: 100%"] [TR] [TD="class: txt, align: left"]Para la Prueba de Selección Universitaria, está contemplado terminar con la penalización por respuestas erróneas e incluir el pilotaje de las pruebas dentro del proceso de selección regular. Además se pidió a la comisión Sistema de Admisión que elabore alternativas de modificación para la prueba de Ciencias, de manera de generar un cronograma de cambios con sustento técnico. [/TD] [/TR] [TR] [TD="class: txt_azul, align: left"]En su sesión mensual, realizada en Punta Arenas, el Consejo de Rectores recibió los informes de tres comisiones que están trabajando en el fortalecimiento del Sistema de Admisión, incluyendo modificaciones al Ranking de Notas y una propuesta al Aporte Fiscal Indirecto Entre las medidas de corto plazo, que pueden comenzar a trabajarse en 2013 para ver cambios en la prueba de 2014, están el eliminar el sistema de penalizar por preguntas erróneas. Hasta ahora, por cada pregunta incorrecta se resta un cuarto de pregunta correcta. Le damos tranquilidad a los jóvenes que van a rendir la PSU a fines de este año que la prueba será la misma para la que se han venido preparando. Todas las modificaciones que hoy comentamos comenzarán a aplicarse a partir de la PSU 2014, señaló el Vicepresidente del CRUCH, Juan Manuel Zolezzi. Otra medida es el incluir preguntas de pilotaje en la PSU 2013 para acostumbrar a los estudiantes a esta experiencia. Este año, como la prueba está pilotada, no tendría el efecto de servir de prueba para las preguntas, pero se utilizaría para que quienes rinden la prueba sepan que a partir de 2014 el test incluirá las preguntas de prueba. La modificación se requiere pues hasta ahora, el pilotaje se hace con estudiantes de cuarto medio, quienes no tienen incentivos para contestar como si estuvieran rindiendo la prueba. En cuanto a la recomendación de protocolizar y documentar los procesos que están involucrados en la preparación y elaboración de la prueba, el Demre ya está trabajando en esto y se encuentra en la búsqueda de una certificación internacional para validar estos cambios. Para el mediano plazo, se propuso el análisis en profundidad de los cambios para la prueba de Ciencias. En este sentido, el CRUCH pidió a la comisión liderada por la académica María Elena González que elabore una propuesta de cambios con un cronograma, el que se presentará a fines de mayo. Con este informe, el pleno del Consejo tomará la decisión de hacer las modificaciones que sean técnicamente viables. Como Consejo tenemos la voluntad de hacer modificaciones porque queremos avanzar en la dirección que perfeccione este instrumento de selección, pero debemos ser cuidadosos por el nivel de consecuencias que tiene para los estudiantes que rinden la prueba. Por eso, encargamos un estudio que nos de las alternativas técnicas que tenemos para modificar este instrumento, puntualizó el rector Zolezzi. En cuanto al fortalecimiento del Ranking, los rectores analizaron la propuesta del equipo liderado por Guillermo Marshall, que incluye terminar con la brecha de 150 puntos máximo de bonificación por Ranking de Notas. Es decir, aumentaría el puntaje por ranking de notas de aquellos jóvenes que estuvieron muy por sobre el promedio de sus compañeros. Otra de las medidas es incorporar al Ranking a aquellos establecimientos nuevos o los que no poseen más de 30 alumnos en sus tres últimas generaciones. Para ello, la comisión propondrá que se sumen las notas entre algunos de estos establecimientos (realizar una especie de clúster de establecimientos similares) de forma de tener un universo mayor que permita determinar la posición del estudiante y su puntaje de ranking. El año pasado para estos casos sólo se replicó el puntaje NEM para el ranking de notas. Se estima que esto podría beneficiar a aproximadamente 3 mil colegios. Estos son los primeros avances de las comisiones del CRUCH para perfeccionar el sistema de admisión y seguiremos trabajando permanente durante todo el año para afinar nuevos cambios que potencien el sistema único de admisión que permite a 120 mil jóvenes postular a las universidades tradicionales y privadas adheridas al sistema, agregó el rector. La información relativa a las comisiones está disponible en el sitio web www.consejoderectores.cl, donde se ha creado una sección especial para dar cuenta de los acuerdos y trabajo de los grupos en el futuro, junto con información de contacto para abrir espacio a la participación ciudadana. Fuente: http://www.consejoderectores.cl/web/detalle-noticias-consejo_de_rectores_propone_cambios_para_la_psu_2014-190.html [/TD] [/TR] [/TABLE]
Tal como opine en el tema que esta en Noticias, los weones deberían hacer un cambio de raiz empezando por cambiar el sistema. Cambiar la PSU y que la forma de medición dependiera del area o carrera en la que uno va a postular. Un parche para que la gente diga, "se esta haciendo algo".
Yo diría que podrían haber tirado eso de anular el descuento por errores este año no más :c Yo estoy en 4to y penca saber que los cambios van el otro año ._. Pero bueno, por algo será...
uff pienso todo lo contrario, menos mal dieron este año, porque no pienso ser parte del experimento q esta haciendo el gobierno... hay que tener en cuenta que se eliminara por completo el concepto de preguntas omitidas, siendo esto algo importante de la prueba, osea todos responderán las 90 y tantas preguntas, significa que la cantidad de puntajes entre 500-600 se dispararan...
van a subir los puntajes, sobre todo en lenguaje, pero creo que las ues subirán sus puntajes de corte tambien. En cuanto a estas nuevas medidas, me parecen estupidas. No puede ser que se les de la chance a los alumnos de responder lo que se les pare la raja al momento de no saber la respuesta correcta. En vez de arreglar el método de admision, lo hacen mas mierda...
De verdad quieren que no se descuente por preguntas erradas? es lo mas idiota que he leido. La PSU es mala a mi parecer, pero sacarle eso es hacerla aun peor.
Yo creo que por más que hagan cambios en la PSU no van a lograr nada. El tema yo creo que pasa por poder lograr distinguir en los colegios cuicos la gente que realmente estudia y en los colegios pencas también, pero a a estos apoyarlos en su déficit de materia. así yo creo que se podrían captar mejores talentos y darle la oportunidad a quienes se lo merecen.
la wea mierda, porque estas weas no pasan cuando tengo que dar esas cosas yo -..- "de tin, marin de do........ ... .."
No me parece, porque así obtendrán puntaje al achunte :S... Y yo tampoco creo que la PSU sea un buen método de selección.
