Hola 
Hago este tema con la finalidad de que compartan sus métodos de estudio, de modo que pueda ser útil para quienes no tienen la costumbre o les cuesta más el tema de estudiar.
Por lo general, a la hora de entrar a la U es chocante el hecho de que hay que organizarse y enfrentarse a pruebas o trabajos que implican mucha dedicación; ese tipo de dedicación a la que durante el colegio puede que uno no esté acostumbrado. ¿Cómo lo hacen Uds. para estudiar?
En mi opinión, primero hay que definir los tipos de memoria que cada uno tiene: Visual, kinestésica o auditiva. Todos tenemos habilidades que tal vez no hemos descubierto, sin embargo, al momento de determinar cuál es nuestro sistema más desarrollado va a ser súper útil porque encontraremos un método de estudio más acorde a nuestras capacidades. Este test te puede ser útil:
Ahora bien, para quienes son visuales los diagramas, resúmenes, mapas conceptuales y destacadores de colores serán de mucha ayuda. Para mi es muy fácil estudiar si voy destacando las ideas principales y escribiendo notas al borde de la hoja, así como para los auditivos puede ser más fácil si escuchan a alguien que les vaya explicando la materia o si ellos la repiten hasta aprenderla. Quienes son kinestésicos deben estimular sus músculos mediante el tacto, el movimiento, etc.
Por otro lado, es necesario considerar otros factores también: dormir bien, alimentación, organización, entre otros. En mi opinión el "pasar de largo" se debe utilizar sólo cuando es inevitable, porque sin dormir la capacidad de retención disminuye considerablemente. Si uno estudia toda la noche y va a dar una prueba, todo lo que hace tres horas se sabía al revés y al derecho puede que se vaya olvidando de manera importante en el camino a la u. También hay que tener cuidado con el café, Coca-cola, bebidas energéticas, etc., porque pueden sobreestimular el organismo y provocar ansiedad, temblores y falta de concentración.
Un factor importante es la organización. Dejar todo para última hora nunca va a ser bueno porque mezclar todo y hacer mil trabajos y pruebas a la velocidad de la luz no va a traer lo mismos resultados que estudiar y escribir informes con calma y relajo, además que los últimos días de esas semanas maratónicas en las que apenas se duerme son los más horribles, a veces con llanto o enojos a flor de piel incluidos
Les puede ayudar las notas del celular, hacer horarios de estudio, o utilizar el tiempo "libre" como el viaje en micro/metro para leer.
En fin, la idea es que compartan sus datos o métodos de estudio para ayudar a quienes tienen mayor dificultad, sería bueno también que los que hayan utilizado píldoras como mentix mencionen cómo ha sido la experiencia.
Saludos
Hago este tema con la finalidad de que compartan sus métodos de estudio, de modo que pueda ser útil para quienes no tienen la costumbre o les cuesta más el tema de estudiar.Por lo general, a la hora de entrar a la U es chocante el hecho de que hay que organizarse y enfrentarse a pruebas o trabajos que implican mucha dedicación; ese tipo de dedicación a la que durante el colegio puede que uno no esté acostumbrado. ¿Cómo lo hacen Uds. para estudiar?
En mi opinión, primero hay que definir los tipos de memoria que cada uno tiene: Visual, kinestésica o auditiva. Todos tenemos habilidades que tal vez no hemos descubierto, sin embargo, al momento de determinar cuál es nuestro sistema más desarrollado va a ser súper útil porque encontraremos un método de estudio más acorde a nuestras capacidades. Este test te puede ser útil:
Elige la opción a), b) o c) más adecuada:
1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones:
a) escuchando al profesor
b) leyendo el libro o la pizarra
c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti
2.- Cuando estás en clase:
a) te distraen los ruidos
b) te distrae el movimiento
c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.
3.- Cuando te dan instrucciones:
a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.
b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito
c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.
4.- Cuando tienes que aprender algo de memoria:
a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro)
b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso
c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles
5.- En clase lo que más te gusta es que:
a) se organicen debates y que haya dialogo
b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse.
c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
6.- Marca las dos frases con las que te identifiques más:
a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.
b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué.
c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con alguien.
d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y las correcciones.
e) Prefieres los chistes a los cómics.
f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo algún trabajo.
Respuestas:
La que prevalece es la que te define
1.- a) auditivo b) visual c) kinestésico
2.- a) auditivo b) kinestésico c) visual
3.- a) kinestésico b) visual c) auditivo
4.- a) visual b) auditivo c) kinestésico
5.- a) auditivo b) kinestésico c) visual
6.- a) visual; b) kinestésico; c) kinestésico; d) visual; e) auditivo; f) auditivo.
Fuente
1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones:
a) escuchando al profesor
b) leyendo el libro o la pizarra
c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti
2.- Cuando estás en clase:
a) te distraen los ruidos
b) te distrae el movimiento
c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.
3.- Cuando te dan instrucciones:
a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.
b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito
c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.
4.- Cuando tienes que aprender algo de memoria:
a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro)
b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso
c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles
5.- En clase lo que más te gusta es que:
a) se organicen debates y que haya dialogo
b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse.
c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
6.- Marca las dos frases con las que te identifiques más:
a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.
b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué.
c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con alguien.
d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y las correcciones.
e) Prefieres los chistes a los cómics.
f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo algún trabajo.
Respuestas:
La que prevalece es la que te define
1.- a) auditivo b) visual c) kinestésico
2.- a) auditivo b) kinestésico c) visual
3.- a) kinestésico b) visual c) auditivo
4.- a) visual b) auditivo c) kinestésico
5.- a) auditivo b) kinestésico c) visual
6.- a) visual; b) kinestésico; c) kinestésico; d) visual; e) auditivo; f) auditivo.
Fuente
Ahora bien, para quienes son visuales los diagramas, resúmenes, mapas conceptuales y destacadores de colores serán de mucha ayuda. Para mi es muy fácil estudiar si voy destacando las ideas principales y escribiendo notas al borde de la hoja, así como para los auditivos puede ser más fácil si escuchan a alguien que les vaya explicando la materia o si ellos la repiten hasta aprenderla. Quienes son kinestésicos deben estimular sus músculos mediante el tacto, el movimiento, etc.
Por otro lado, es necesario considerar otros factores también: dormir bien, alimentación, organización, entre otros. En mi opinión el "pasar de largo" se debe utilizar sólo cuando es inevitable, porque sin dormir la capacidad de retención disminuye considerablemente. Si uno estudia toda la noche y va a dar una prueba, todo lo que hace tres horas se sabía al revés y al derecho puede que se vaya olvidando de manera importante en el camino a la u. También hay que tener cuidado con el café, Coca-cola, bebidas energéticas, etc., porque pueden sobreestimular el organismo y provocar ansiedad, temblores y falta de concentración.
Un factor importante es la organización. Dejar todo para última hora nunca va a ser bueno porque mezclar todo y hacer mil trabajos y pruebas a la velocidad de la luz no va a traer lo mismos resultados que estudiar y escribir informes con calma y relajo, además que los últimos días de esas semanas maratónicas en las que apenas se duerme son los más horribles, a veces con llanto o enojos a flor de piel incluidos
Les puede ayudar las notas del celular, hacer horarios de estudio, o utilizar el tiempo "libre" como el viaje en micro/metro para leer.En fin, la idea es que compartan sus datos o métodos de estudio para ayudar a quienes tienen mayor dificultad, sería bueno también que los que hayan utilizado píldoras como mentix mencionen cómo ha sido la experiencia.
Saludos
![ALuCaRd.- [Rey No Muerto]*](/data/avatars/s/393/393773.jpg?1358645365){kind=avatar}
