¿Qué? ¿La mayoría? La mayoría de las Ingenierías son Ingenierías Civiles, Ingenierías que podrían calificarse como 'Ingenierías de verdad'.
La triste realidad de la educación técnico-profesional en Chile
- Iniciador del tema Ian Curtis
- Fecha de inicio
¿Qué? ¿La mayoría? La mayoría de las Ingenierías son Ingenierías Civiles, Ingenierías que podrían calificarse como 'Ingenierías de verdad'.
A ver..... si se dan cuenta la noticia esta mal redactada, comienza hablando de la educación técnico profesional (que obviamente incluye a los cft, ip y también los colegios técnico profesionales). Después habla solo de los colegios técnicos profesionales (cosa que hasta ahí vamos bien), pero en el párrafo 5 y 6 hay un error garrafal cuando habla de la acreditación de los institutos profesionales y centro de formación técnica (esos son de educación superior) y en base a eso dice que nadie asegura la calidad de la enseñanza en los colegios, osea, de que hablamos?xD
pa mas remate, en la conclusión hablan que el alumno debe asegurarse que la institución este acreditada (osea subentiendo que habla de ed superior, en la educación media no existe eso de la acreditación), tampoco las mallas son tan variadas de colegio en colegio como para decir que se fijen en ellas, solo en la los institutos y cft son las mallas variadas.
en el fondo, reitero lo antes dicho.
pa mas remate, en la conclusión hablan que el alumno debe asegurarse que la institución este acreditada (osea subentiendo que habla de ed superior, en la educación media no existe eso de la acreditación), tampoco las mallas son tan variadas de colegio en colegio como para decir que se fijen en ellas, solo en la los institutos y cft son las mallas variadas.
en el fondo, reitero lo antes dicho.
Eso depende bastante de la universidad que imparta la ingenieria. hay universidades cuyo perfil de ing. civil es claramente el de un administrador. asi como muchas ingenierias que son mas una carrera de administracion que una ingenieria como tal.
Creo que leíste demasiado mal amigo mio, la noticia está bien redactada.
Comienza hablando de los establecimientos EMTP desde el comienzo y termina haciendolo así que no te saques el pillo de que está mal redactada, de plano no sabes leer.
Y segundo, menciona a los IP y los CFT como una alternativa no viable para que estos alumnos sigan sus carreras tecnico profesionales pues primero, no están acreditados y segundo, los liceos no entregan o imparten las carreras tenico profesionales con la calidad y los estándares que debiesen.
Yo que usted amigo empiezo a pescar un libro rapido xD
jajajjajaj, claro segun tu habla de los liceos técnico profesionales y en la conclusión habla claramente de ip y cft. Parece que nunca te hayan hecho hacer trabajos con introduccion desarrollo y conclusion.
Concuerdo que la redacción no es de la mejor y el texto a veces es medio confuso, pero para eso hay que buscar generar una interpretación acorde a lo que están diciendo, una interpretación que evite la no contradicción. El penúltimo párrafo te deja claro por qué se habla de instituciones de educación superior.
El tema trata sobre los problemas que enfrentan quienes piensan en una continuidad de estudios del tipo Liceo T.P -> CFT o IP -> Universidad(de ser posible).
Pastelitos.
Pastelitos.