Video ¿Para reir o llorar?: jóvenes demostraron una incultura total respecto a valores elementales de nuestro país

¿Para reirse o llorar?: jóvenes demostraron una incultura total respecto a valores elementales de nuestro país​

Un registro del periodista y tiktoker Matías Sammer, en el que distintos jóvenes no logran responder consultas elementales sobre el escudo nacional, el himno o el padre de la patria, se viralizó en la antesala de Fiestas Patrias y provocó una ola de críticas, lamentos y llamados a recuperar la enseñanza de estas materias en los colegios.

Una ola de comentarios, críticas y lamentos generó uno de los videos más vergonzosos que se viralizó en la antesala de Fiestas Patrias. El episodio, lejos de constituir una simple anécdota de redes sociales, instaló una discusión más de fondo sobre el lugar que ocupan la historia y la geografía en la formación escolar y sobre qué tipo de conocimiento común se considera hoy indispensable para una ciudadanía informada.

Se trata del registro grabado por el periodista y tiktoker Matías Sammer, quien entrevistó a distintos jóvenes con preguntas de cultura general. Por desgracia, la gran mayoría de las respuestas fueron incorrectas, pese a que algunas eran extremadamente fáciles de responder. La brecha entre la sencillez de las preguntas y la incapacidad de responderlas es, precisamente, lo que explica la magnitud de la reacción: no se trataba de un examen especializado, sino de nociones básicas que cualquier persona con escolaridad completa debería manejar.

Los animales del escudo nacional, qué se conmemora el 18 de septiembre, quién es considerado el padre de la patria y cómo comienza el himno de Chile fueron algunas de las consultas que nadie pudo resolver. Cada una de ellas remite a un núcleo distinto de la identidad nacional: los símbolos patrios, la efeméride fundacional, la figura histórica de referencia y el himno como expresión colectiva. El hecho de que ninguna encontrara respuesta correcta convirtió al video en un espejo incómodo de lo que se enseña —y de lo que se olvida— en las aulas.

Referencia geográfica. «Qué onda la juventud, sinceramente una vergüenza», fue de los comentarios más repetidos entre las reacciones a las imágenes. A ese diagnóstico se sumaron otros tantos que, más que apuntar a los entrevistados, dirigieron la mirada hacia el sistema educativo: «¡Que vuelva la historia y geografía a los colegios!», rogaron en redes sociales, una consigna que sintetiza el malestar ante la percepción de que estas asignaturas han perdido peso, continuidad o centralidad en la formación de las nuevas generaciones.

Por si no lo cree, compruébelo usted personalmente en el siguiente video:



Son los mismos que son utilizados por la izquierda cómo carne de cañon...