Hola. copiaré y pegaré algunos puntos de la propuesta para terminar con la propuesta final... espero que se genere un pequeño debate sobre el mismo.
saludos
El sentido de la reforma
Una educación de calidad para todas y todos
es LA HERENCIA que tenemos la responsabilidad
de legar a las generaciones de chilenos y chilenas
por venir.
Chile solo podrá ser un país de verdad justo y
desarrollado si tenemos un sistema educativo
de calidad para todos y todas, que no dependa
de la cuna de cada cual ni de la capacidad de
pago de cada familia.
En un mundo global, desafiante e integrado, el
desarrollo de un país depende cada vez más
del talento, civilidad y creatividad de las
personas. El futuro de nuestra economía y
cohesión social, así como del desarrollo cultural y
democrático de Chile, dependen significativamente
de la Educación que seamos capaces de darnos y
construir.
Pilares de la reforma
Generar un sistema más equitativo e inclusivo.
- Asegurar la educación como un derecho social
garantizado por el Estado.
- Fortalecer la Educación Pública.
- Mejorar el sistema en su integralidad,
fortaleciendo tanto la educación inicial, general,
superior, educación técnica y profesión docente.
- Poner en el centro a las personas y
comunidades educativas: niños, niñas y jóvenes,
profesores, padres y apoderados, directivos y
comunidad.
- Fomentar la participación y el involucramiento
de las familias y de la ciudadanía en los
esfuerzos por mejorar la educación chilena.
La reforma
La reforma es sistémica, abarcando los tres niveles
educativos: Parvularia, Escolar y Superior
- Parvularia: mejor Institucionalidad, más calidad y
mayor cobertura.
- Escolar: educación de calidad para todas y todos
- La educación NO será un negocio
- Política Nacional Docente
- Agenda corta: Fortalecimiento de la Ed. Pública
- Nueva Educación Pública
- Incremento de recursos
- Mejor sistema de Aseguramiento de la Calidad
(basado en el apoyo y en la integralidad de la
educación)
- Educación Superior:
- Mejor institucionalidad y regulación
- Agencia de Calidad
- Más recursos para docencia e investigación
- Avance a la gratuidad universal
- Desarrollo de la educación Técnico-Profesional
¿Por qué es necesario un cambio en los incentivos y reglas del juego?
Porque nuestro principal problema hoy es que la
educación obligatoria en Chile está organizada
sobre la base de un mal sistema de incentivos
(paradigma de mercado):
El lucro incentiva el descreme
La selección es la herramienta principal de
descreme (anulando el efecto par)
El copago segrega por capacidad de pago sin
generar valor a cambio.
La segregación atenta directamente contra la calidad
de la educación.
Al segregar se relega a último plano al valor agregado
de los proyectos educativos  En ese contexto:
La libertad de elección de las familias se distorsiona
porque no cuentan con información sustantiva.
El Estado no puede orientar correctamente las
políticas públicas hacia la calidad.
Lucro, copago y selección son la
base de un esquema que impide
estructuralmente la calidad y
equidad de nuestro sistema
educacional.
Eliminarlos no es condición
suficiente para la calidad y el
desarrollo del sistema educacional
chileno, pero SI ES condición
indispensable.
---- como mencioné anteriormente, esto es solo una parte, les sugiero que entren a la página y vean todo el proyecto---
http://educacion2020.cl/sites/default/files/presentacion_camara_diputados_02_06_2014.pdf
saludos
El sentido de la reforma
Una educación de calidad para todas y todos
es LA HERENCIA que tenemos la responsabilidad
de legar a las generaciones de chilenos y chilenas
por venir.
Chile solo podrá ser un país de verdad justo y
desarrollado si tenemos un sistema educativo
de calidad para todos y todas, que no dependa
de la cuna de cada cual ni de la capacidad de
pago de cada familia.
En un mundo global, desafiante e integrado, el
desarrollo de un país depende cada vez más
del talento, civilidad y creatividad de las
personas. El futuro de nuestra economía y
cohesión social, así como del desarrollo cultural y
democrático de Chile, dependen significativamente
de la Educación que seamos capaces de darnos y
construir.
Pilares de la reforma
Generar un sistema más equitativo e inclusivo.
- Asegurar la educación como un derecho social
garantizado por el Estado.
- Fortalecer la Educación Pública.
- Mejorar el sistema en su integralidad,
fortaleciendo tanto la educación inicial, general,
superior, educación técnica y profesión docente.
- Poner en el centro a las personas y
comunidades educativas: niños, niñas y jóvenes,
profesores, padres y apoderados, directivos y
comunidad.
- Fomentar la participación y el involucramiento
de las familias y de la ciudadanía en los
esfuerzos por mejorar la educación chilena.
La reforma
La reforma es sistémica, abarcando los tres niveles
educativos: Parvularia, Escolar y Superior
- Parvularia: mejor Institucionalidad, más calidad y
mayor cobertura.
- Escolar: educación de calidad para todas y todos
- La educación NO será un negocio
- Política Nacional Docente
- Agenda corta: Fortalecimiento de la Ed. Pública
- Nueva Educación Pública
- Incremento de recursos
- Mejor sistema de Aseguramiento de la Calidad
(basado en el apoyo y en la integralidad de la
educación)
- Educación Superior:
- Mejor institucionalidad y regulación
- Agencia de Calidad
- Más recursos para docencia e investigación
- Avance a la gratuidad universal
- Desarrollo de la educación Técnico-Profesional
¿Por qué es necesario un cambio en los incentivos y reglas del juego?
Porque nuestro principal problema hoy es que la
educación obligatoria en Chile está organizada
sobre la base de un mal sistema de incentivos
(paradigma de mercado):
El lucro incentiva el descreme
La selección es la herramienta principal de
descreme (anulando el efecto par)
El copago segrega por capacidad de pago sin
generar valor a cambio.
La segregación atenta directamente contra la calidad
de la educación.
Al segregar se relega a último plano al valor agregado
de los proyectos educativos  En ese contexto:
La libertad de elección de las familias se distorsiona
porque no cuentan con información sustantiva.
El Estado no puede orientar correctamente las
políticas públicas hacia la calidad.
Lucro, copago y selección son la
base de un esquema que impide
estructuralmente la calidad y
equidad de nuestro sistema
educacional.
Eliminarlos no es condición
suficiente para la calidad y el
desarrollo del sistema educacional
chileno, pero SI ES condición
indispensable.
---- como mencioné anteriormente, esto es solo una parte, les sugiero que entren a la página y vean todo el proyecto---
http://educacion2020.cl/sites/default/files/presentacion_camara_diputados_02_06_2014.pdf