Cuando te pregunté si a lo que te citas en rojo se podía interpretar como «por ejemplo, el alimento que comemos se produce con bienes de capital, y sin alimento no vives.» me dijiste que sí; ¿así que por qué decir que "eso" es un bien de consumo en Africa, si es un bien de consumo en todas partes (incluida tus queridas Cuba y URSS)? Nonsense!!
Lo saco de tu mal uso que le das, de que lo veas como algo malo, o que consideres que sólo existe en sociedades capitalistas, neoliberales, o que creas que no existen en Cuba o demás dictaduras comunistas, de ahí lo saco.
Ya dije antes que no me iba a meter en el tema de si la educación es un derecho, primero porque considero que se está argumentando bien en la posición contraria, y segundo, y más importante, porque no tengo tiempo.
Yo ya dije que discutir si la educación es un derecho o no, es trivial. Los que argumentan que la educación no es un derecho, argumentan un sin sentido. Ya lo dije porque.
Y te lo vuelvo a decir por quinta vez, no considero que un bien de consumo y los bienes de capital sean malos, no considero que el dinero sea malo (esto último me parece un argumento de segundo básico).
Te di dos pruebas históricas en como países, con el Estado de motor, lograron batir todos los récords, en cuanto a la rapidez del desarrollo educacional y calidad. Dos países que son o fueron valorados por organizaciones no gubernamentales y hasta por países enemigos sus avances en educación, -teniendo en cuanta las proporciones.
Creo haberte pedido pruebas, o que me nombraras otro caso en donde se puso en juego el libre mercado para educar a la gente o para sanarlas, con resultados similares. No lo hiciste. Nombraste a Chile, en done la salud es de las más caras del mundo, un país en donde los ricos y los pobres tienen que meterse las manos al bolsillo, para financiar la Teletón.
Nombrame solamente un caso, de otro país, que haya logrado avances similares al de Cuba, pero que haya puesto en funcionamiento el capitalismo y a los privados como autores, para lograr avances similares. Claro, que sea un país del tercer mundo.
Mi argumento, para apoyar una educación universal, es básicamente ese. Si tienes pruebas suficiente, como para refutar que el poder ilimitado del Estado para lograr avances más rápidos, efectivos y significativos en educación y salud, dilos, hazlo. Ya que, como lo he dicho unas tres veces, discutir si la educación es un derecho, es algo casi abstracto.
Yo soy científico para mis weas. No creo que en Chile pueda funcionar paralelamente, un sistema educacional Estatal de calidad y otro privado. Un sistema privado paralelo al Estatal, en ese escenario, no sobrevive.
Tendré que dejar claro, que cuando me refiero al "poder ilimitado" del Estado, me refiero en el contexto de la educación y sabiendo que elegimos a nuestros gobernantes y el Estado se compone de nuestros legítimos representantes. Sabiendo eso, según múltiples encuestas, más del 80% de los chilenos consideran la educación como un derecho y validan la "gratuidad". O sea, en este caso, el poder ilimitado del Estado, será el poder ilimitado que una demanda ciudadana logre provocar, sobre si misma.
Aaah, con respecto a la dictadura de Cuba. La gente en esa isla es mucho más feliz, se estresan menos, y son gente más culta. La violencia en la isla, es menor mil veces que la de Chile, en realidad, comparar Cuba con Chile en puntos como la educación, salud, encuestas de felicidad, grado de violencia en las calles, es una burla para los logros de la revolución. A Cuba en revistas internacionales se le compara con países desarrollados. Pero AxLogan, ganamos en cuánto copete tragamos, ese es un logro de una sociedad consumista, felicidades.
