Lo que hay que cambiar es el sistema de acceso a la universidad, no eliminar la ponderación de enseñanza media.
Pero, la ponderación de enseñanza media debiera ser ajustable en función de la exigencia propia del liceo y de su enfoque (si es el típico liceo científico humanista, liceo técnico industrial o comercial o etc, si es un colegio de música, etc). Además, debiera eliminarse el sistema único de acceso a la universidad, lo mejor sería que cada universidad tuviera sus propios sistemas de ingreso para, de esa forma, estos estuvieran enfocados en el perfil de estudiantes que desean recibir. No debiera ser la misma prueba (asumiéndo que todas las universidades decidieran utilizarla como sistema de acceso) para acceder a una universidad enfocada en las ingenierías que para acceder a una enfocada en las humanidades. Así también se daría la posibilidad de diversificar, y especializar, las universidades.
