Si recuerdo mi "error" segun tu en el otro tema de los cupos especiales en ingenieria Uchile para mujeres, cuando tu acusaste de inconstitucional la medida tomada por la Chile y yo te inste a usar tu preparacion leguleya y demandar a la Chile...
Yo no estoy hablando de si la medida es justa o no. Afectados habran, y soy partidario de que se revisen los casos de afectados y se busque un consenso entre ellos y el Cruch. Pero no pierdo de vista que el balance de la medida es claramente positivo. Si leiste el ejemplo que puse en el post anterior y lees como esta construido el puntaje ranking en la pagina del DEMRE, entenderas que el efecto REAL de la medida para los jovenes de colegios emblematicos es una cantidad de puntaje que ellos, por su mejor preparacion academica pueden perfectamente suplir con mas puntaje PSU. Cual va a ser el efecto en la practica de esta medida? Que se acaba el monopolio de estudiantes de los colegios emblematicos y de los privados de Santiago en las mejores Ues del Cruch, y yo entiendo que eso les duela, pero lamentablemente Santiago no es Chile. Vuelvo a los ejemplos. En la practica esta medida va a significar que mas estudiantes del I. Nacional por ejemplo quedaran fuera de ingenieria en la Chile, y tengan que optar por otra U del Cruch. Yo cuando entre a estudiar ing a la Chile en mi curso de 110 eramos 10 wnes de regiones y el resto de Santiago. De esos 100 santiaguinos, unos 5 eran de liceos publicos X de santiago, y el resto 60% de colegios privados o particulares subvencionados y 40% publicos de liceos emblematicos de Santiago. Con esta medida, la distribucion va a cambiar sustancialmente y eso a mi juicio esta perfecto. Lo mismo va a pasar en otras carreras como medicina, enfermeria, derecho, etc. Que mas estudiantes de emblematicos de Santiago migren a universidades regionales lo encuentro buenisimo. Insisto, es la panacea o la medida mas justa? NO, pero la educacion no se va a mejorar con panaceas, eso lo tengo claro. Sera un proceso largo y hayque avanzar buscando consensos. Tu mismo me dices, son otras las medidas que deben tomarse. Yo te digo, cuales? Realmente crees que existe un paquete de medidas que se puedan tomar y asegurar educacion de calidad? Yo no. Creo que deben tomarse medidas que vayan contribuyendo a cambiar la cultura escolar del pais, porque ninguna medida puede cambiar por si sola la cultura del pais en temas educacionales, como esta.
Finalmente yo considero que es mas que adecuado exigirle a un cabro de 14 años que tenga buenas notas porque de eso dependerá su futuro. Es mas, considero fundamental si queremos alcanzar una educacion de calidad que como sociedad asumamos el compromiso de crear las condiciones para que los cabros se dediquen a estudiar y a tomarle el peso a lo que significa, lo que incluye tanto condiciones socioeconomicas (que es temon, pero no abordaremos aca), como culturales. Es realizable? Claro que si, si como sociedad continuamos con la actitud que hemos tenido en los ultimos años de darle a la educacion un lugar importante en la discusion nacional que ha hecho entender poco a poco a la gente comun lo importante que es la educacion secundaria (y por esto tenemos que estar eternamente agradecidos de los pinguinos), y tomamos mas medidas como esta que contribuyan a cambiar la cultura escolar junto a otras que permitan mejorar temas docentes, de curriculum y de acceso a la educacion secundaria.
